亮亮妈

自从我发现了这个版块，一直在看贴学习，把各位的好方法一一牢记，坚决应用到我的老二身上，老大今年就要A level 了，放养了10年，终于看清楚，在新加坡光靠学校是不行的，说到数学，我们两个靠一半数学在新加坡混的女儿，居然不得不在今年把数学降为H1，也怪我们以前放养的太彻底，当她糊里糊涂进入德明政府后，我们着时窃窃自喜了一阵，导致我们就糊里糊涂的放养到今年，痛定思痛，睁大四只眼盯住老二(k2)的学习，楼主的这贴太好了，我会跟住各位的脚步，把数学辅导进行到底

三十三楼

回复 亮亮妈 的帖子

不是你的女儿数学不好，而是她的同学们都太强大了！
在新加坡，数学超前的学生太多了。

谢谢您的经验介绍，一起加油！:handshake

三十三楼

小二数学家长辅导手记 (14)偶数与奇数 (之二)

一个多位数是偶数还是奇数，决定在于它的个位数。个位数如果是偶数（0，2，4，6，8）则是偶数，如果是奇数（1，3，5，7，9）则是奇数。

这个规律可以比较容易地从0-99数列中归纳出（见手记11）。也可以从数位（value place）的角度来推理归纳。
比如： 321=300+20+1  十位数和百位数是可以平均地分配到两组中 （300=150+150, 20=10+10），这个过程可以用手记11中的分pennies的例子来解释。最终能不能平分，决定于个位数。即，比个位高的数位的数都是可以均分到两组的。以十位数为例：10=5+5, 20=10+10, 30=15+15, 40=20+20, 50=25+25，60=30+30， 70=35+35， 80=40+40， 90=45+45。

一个练习：
用 1，2， 3， 4， 5 组成最大的三位数是什么？最大的三位偶数呢？最大的三位奇数呢？
                                      最小的三位数是什么？最小的三位偶数呢？最小的三位奇数呢？

（543，542，543；123，124，123）

注：对俺家的孩子，归纳比推理更容易理解些。

三十三楼

小二数学家长辅导手记 (15)说句心里话

家长对小娃的辅导，辅导的内容不是关键，关键在于辅导本身就是对孩子学习的重视和支持。
:lol

春满月圆

三十三楼 发表于 14-2-2011 13:20
小二数学家长辅导手记 (15)说句心里话

家长对小娃的辅导，辅导的内容不是关键，关键在于辅导本身就是对孩 ...

呵呵，
这个有凑数之嫌~~~

三十三楼

春满月圆 发表于 14-2-2011 13:37
呵呵，
这个有凑数之嫌~~~

擦不亮啊！（林肯语）。。。^-^

三十三楼

小二数学家长辅导手记 (16)趣味数学：让我们一样多

1) 你收集了19张怪兽图卡，子明收集了13张怪兽图卡，你给子明几张你们两个的怪兽图卡就一样多了？

2) 你收集了20张怪兽图卡，你给子明5张后，子明就和你一样多了，那么，子明原来有多少张怪兽图卡？

3) 子明有12张怪兽图卡，如你把你收集的4张怪兽图卡给了子明后，你们两个人的怪兽图卡就一样多了，那么，你原来有多少张怪兽图卡？

4） 你把你收集的7张怪兽图卡给了子明后，你们两个的怪兽图卡一样多了，那么，原来你比子明多几张怪兽图卡？

5) 你把你收集的2张怪兽图卡给了子明后，你们两个各有9怪兽图卡，那么，原来你有多少？子明有多少？

6） 你和子明总共有16张怪兽图卡，你给了子明3张后，你们两个的怪兽图卡一样多了，那么，原来你有多少？子明有多少？

[（19-13）/2=3;20-5x2=10; 12+4X2=20; 7X2=14；
      9+2=11， 9-2=7； 16/2+3=11， 16/2-3=5   ]


注：这是经典题型 a+b=2c  ｜---》a=c+d
                             a-b=2d  ｜---》b=c-d 的小娃版。是学习用模型(model)解题的好练习。

春满月圆

三十三楼 发表于 15-2-2011 15:37
小二数学家长辅导手记 (16)趣味数学：让我们一样多

1) 你收集了19张怪兽图卡，子明收集了13张怪兽图卡，你 ...

这个好~~~

三十三楼

小二数学家长辅导手记 (17)偶数与奇数 (之三)

在“趣味数学：让我们一样多”中，因为有“一样多”这样的过程，所以与偶数概念相关，从中可以比较容易看出有这样的规律： a,b两个数的和与差都是偶数； 而且，a,b两个数可同为偶数或同为奇数，但不能一偶一奇。

偶数与奇数的加减法法则如下：（为什么？）

even+even=even, odd+odd=even, even+odd=odd
even-even=even, odd-odd=even,  even-odd=odd

练习：Are the results of following addition and subtraction odd or even?

22+33; 88-22; 89+98+76+67; 1234567890-456321+9999+963246

xuemei166

小楼砌得真好
给力～:victory: