寂寞有害

教育版淘气包 发表于 23-7-2012 15:08
教育版●淘气包 2:20:05 PM
刚才跟物理老师电话了，下面这些全部是老师 ...

不知为什么，事情跟我想象得比较接近。我觉得马修在学习，特别是理科方面应该是没有什么问题的。
如果有问题就发生在其他方面，我感觉你们夫妻两人在孩子的学习上下了不少的功夫，收获也很显著。
就是不知孩子在其他的方面有没有遇到什么困惑的地方，除了理科的学习还是否应该培养其他的爱好和兴趣点，跟朋友和同学关系的友谊建立和维护。
中学时代是培养，塑造孩子性格，品格和素质的时期，家长应该特别关注孩子的全部发展，也要从全面的呵护中放开手来，让孩子自己找到自己的目标并为之奋斗。

GEPmama

教育版淘气包 发表于 23-7-2012 15:08
教育版●淘气包 2:20:05 PM
刚才跟物理老师电话了，下面这些全部是老师 ...

个人看法： 题目太简单， 孩子觉得无趣无味吧。。。孩子显然资质很高。而老师的惩罚和管教似乎丝毫没有考虑到孩子的感受。
我的小女儿小二转去培华的时候，在差班呆了一年。
上数学课， 她不注意听讲， 错误也多，老师也有反应。
那时候的数学，她已经学完小四的课程， 所以孩子上课的感受就是太简单， 不屑去做题，提不起兴趣。
开家长会的时候， 数学老师手里拿着她很多红叉叉的卷子要给我看， 我就告诉这个数学老师孩子的真实情况。
这位老师立刻拿掉了手里的卷子，告诉我，孩子上她的课， 可以做任何她喜欢的事情。
以后她上数学课，多是在给其他周围同学讲解题目了。卷子上的错误也不见啦。

恋念狮城

看了楼上的那么多见解，我学习着并反省着。
自己完完全全的静下来，回想我儿子年初搞得那一出，当时我和他爹一整天几乎不上班不做事，就短信来电话去的讨论这件事，最后决定一周给他玩一次游戏，如果学校有电脑功课或需要查资料，我们在旁“监控”。每个家庭的教育不一样，每个孩子的性格也不同，相同的孩子在不同的年龄层思想也有巨大差异。所以在我看来，比较大的孩子（读到JC的）或者是自我约束力极强的孩子，父母可以多放手，特别是大孩子的人生观价值观已经基本形成，只要不出现大的偏差应该都能“悬崖勒马”。可对于比较小的，处于懵懵懂懂阶段的孩子（像我儿子这样的），必须快刀斩乱麻，他脑袋里也许只有两点，一是别人都可以玩，我为什么不可以，多没面子；二是盲目自信，以为自己不会陷进去，肯定不会影响学业。他们沉迷的时候根本没有能力去想自己的前途和未来了，游戏的世界带给他们的可能是刺激后的陨落，我身边就有这样活生生的例子，孩子被令退学，家长追悔莫及。
孩子玩游戏，有玩的好的，像前面各位说的那些；也有玩着玩着，玩掉一切的。说实话，我不敢赌，因为我输不起。

wd369

Lucky拉拉 发表于 23-7-2012 15:20
能够自己从玩游戏中抽离出来，那是自制力超强的！感觉通常女孩子能做到，男孩子比较难。
把贴子从头到尾 ...

的确, 中学生年龄时候,女孩子较听话懂事, 因此自制力较好, 男孩子做事情容易陷入和痴迷, 父母得多方管教才行.

恋念狮城

恋念狮城 发表于 23-7-2012 16:52
看了楼上的那么多见解，我学习着并反省着。
自己完完全全的静下来，回想我儿子年初搞得那一出，当时我和他 ...

有这样的妈妈，孩子想有自闭症的难度很大呀！（容我开个玩笑）做父母的谁容易啊，即使不教不管还得挣钱供他吃穿吧。我不会教孩子，也明白每个家庭的教育方法不一样，很多人说不能打孩子，我会打；很多人说不能骂孩子，会伤自尊心，我会骂；很多人说要怎么样怎么样，我都学习了，轮到自己却不一定做得到。现在我倒觉得，每个人的理念不同，就像消费观一样，我可花一千块买好吃的，就是不理解那些花同样的钱买名贵衣服的人。我觉得我没错，当然那个买衣服的也没错，这就是差别。一样的爹妈还能养出完全不一样的孩子呢，更何况不同的家庭。当爹当妈的到处取经，看的真让人感动，我也在摸索也在学习，没办法把孩子教的出类拔萃，至少该教会他们做人的道理。

jjrchome

教育版淘气包 发表于 23-7-2012 15:08
教育版●淘气包 2:20:05 PM
刚才跟物理老师电话了，下面这些全部是老师 ...

从老师的描述中依稀看到了我儿子的身影。。。

这样的孩子自我意识很强，他渴望得到别人的认可，但因为性格或其它方面的原因，却往往事与愿违。这时候，孩子很容易就会沉迷于电脑游戏和社交网站。因为，在那个世界中，他不是那个原来的“他”，他不用遵守“无聊”的规矩，也更容易受到别人的瞩目。

我同意GEPmama的看法，这个老师看待问题的角度有问题。其实大多数老师都是如此，他们或许明白大千世界人各不同，但却往往倾向于用同一种模板来衡量所有的孩子，因为这种方法最省事儿。但，长此以往，孩子可能会有深深的挫折感，导致他渐渐开始对周围的环境产生厌倦，开始排斥周围人或事，转而在网络或游戏中寻找慰籍。

上天在赐予天赋的同时，也为孩子设下了荆棘。但关上一扇门的时候，也会打开另一扇门。我相信，挫折和痛苦的存在，都是因为我们还没有找到那扇门。

一起努力吧.

恋念狮城

抱抱你，再抱抱你！别难过，没事的。老师不能正确的评价马修，你还不知道自己的孩子嘛？看了你这么多的帖子，从没发现这孩子有什么问题。
不就玩游戏嘛，这里多少孩子在玩啊；不就上课开小差嘛，我儿子常年开小差；不就被老师说了几句嘛，老师又不是心理医生，他就能判断出孩子有问题？J版说的多好，优秀的孩子不可能不遇到荆棘！我本想开个玩笑舒缓你的情绪，没想到你这么难过，罪过啊。。。
我儿子在托儿所被老师说有多动症，在小一时被说无纪律不受控制，到了小三说他自闭，我就这么一步一步走过来了，你也可以！孩子没问题，你不要被老师的话吓到，让孩子被问题化。

jjrchome

点评


教育版淘气包  家长有针对自己孩子的想法就是好。我超级头疼，从孩子宣称功课跟不上，演变成了老师问“是不是有自闭症？”  

太胡闹了！他懂得什么是自闭症吗？他见过真正的自闭症患者吗？老师不努力接近孩子，了解孩子，解决问题，反而罔加猜测，乱下结论，一开口就把责任推到了家长和孩子身上。无语。。。

话说，现在的老师好像多数都是这样。

emilysam

jjrchome 发表于 23-7-2012 20:03
太胡闹了！他懂得什么是自闭症吗？他见过真正的自闭症患者吗？老师不努力接近孩子，了解孩子，解决问题， ...

在班上瞄了一眼你新开的帖子，开始的时候觉得应该是淘气包太过于担心了，马修的成绩不会跟不上的，可能只是比以前略有退步而已。孩子已经意识到问题的严重性，你们也收紧漏洞，所以应该不是什么大问题。
晚上回家再看，发现topic换了，这次忍不住要说老师几句了。
马修我见过的，孩子很有礼貌，和蹦蹦只第一次见面就聊得很开心的呀，这种孩子有自闭症？我在补习中心也有见过马修一个人的时候，他会主动介绍NUSH的课程，非常热情，和陌生人打交道也没问题。
物理全班第一那就是对他而言题很简单，骄傲和自信有时难以说清，这个物理老师说的每一句话都听着怪怪的，他有没有学过教育心理学？知道针对不同天赋的孩子如何因材施教不？
GEPmama说的对，应该是因为课堂学的没有挑战性所以上课索然无味。
建议淘气包再去其他老师那里咨询一下，比如数学化学等，这样可以过滤个别老师因为成见带来的偏差。
蹦蹦前一阵也被语文老师投诉说学习态度不端正，傲慢懒散，而且当着全班同学的面说她day dreaming。蹦蹦也是一度对华文非常畏惧和抵触。
我和form teacher侧面了解了一下，顺便传达情况。form teacher从小5开始教蹦蹦的maths，science和english，对她非常了解，说她小6以后成熟不少，学习态度端正没有问题；反倒语文老师如果这样批评学生可能方法不是很合适，怕影响到全班的士气，她亲自去和中文老师交换了一下意见，现在对蹦蹦态度和蔼多了。

春满月圆

怎么一下子变成这样了~~~

跟级任老师还是要好好沟通
哪个科目老师也没有级任老师了解自己的班，自己的学生
因为i别的科目的老师是别的班的级任老师~~~

同时，建议级任老师
让学校辅导员介入~~~

看到见辅导员
千万别觉得大件事了
每个学校都有专业的辅导员
帮忙孩子和老师
是他们的职责和工作~~~